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¡Muchísimas gracias a todos! 

2 de Abril: Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

Centro Algoritmus se sumó el pasado 2 de Abril a la campaña de Autismo Europa y el movimiento asociativo del autismo en España. Para formar parte, pedimos a todos nuestros compañeros, amigos y familiares que nos mandasen fotos y vídeos relacionados con la campaña, o recomendando artículos, películas y textos para divulgar la ciencia, promover la investigación y seguir trabajando por una enseñanza eficaz. El resultado fue muy gratificante y es que todos nos unimos, desde diferentes partes del mundo, por una sociedad inclusiva para las personas con autismo. 

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¡Aquí os dejamos todas las fotos que hemos recibido!

"Como analistas de conducta, nuestro trabajo es asegurar que cada cliente es tratado con dignidad y respeto. Conductualmente, esto significa que trabajaríamos con los clientes en la adquisición de habilidades para asegurarnos de que puedan expresar o señalar sus necesidades a aquéllos que les rodean" (Ethics for Behavior Analysts, Baile & Burch).

Laura (Almería). 

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Alba, Monste y Melania (Rota). 

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Ana (Sevilla). 

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Mary y Paula (Jerez de la Frontera)

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Alumnos del Lycée Lomet (Francia). 

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Laura (Marbella).

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Laura (Marbella). 

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Sergio y Javi (Salteras).

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Mercedes (Marbella). 

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María (Marbella). 

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Beatriz (Barcelona). 

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Marta (Barcelona). 

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María (Madrid). 

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Felipe (Madrid). 

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Raul y sus preciosos hijos (Madrid). 

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Javier (Madrid). 

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José Miguel y Alexandra (Huelva). 

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Goretti (Bilbao). 

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André (Brasil). 

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Jaime y sus compañeros de trabajo (Montblanc). 

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Vero (Huelva). 

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Fátima (Jerez de la Frontera). 

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Laura (Málaga). 

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Hiromi (Japón). 

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Andrés (Sevilla). 

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Jean Richard (Francia). 

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Montse y Juani (Barcelona). 

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Gonzalo y Esperanza (Jerez de la Frontera). 

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Nico y Nutella (Jerez de la Frontera). 

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"El componente crítico de proporcionar lo que sabemos a nuestros niños depende de los repertorios de los que enseñan. El analista experto de conducta verbal debe basarse en todas las tácticas existentes del análisis de conducta, las relacionadas con el manejo de conductas previamente aprendidas y las relacionadas con la inducción de nuevas operantes verbales y operantes de orden superior. La clave de esto es el uso de decisiones basadas en los datos y de tácticas relevantes con todos los niños que traen historias estructurales y ambientales diferentes" (Análisis de la conducta verbal, Greer & Ross).